“Ambas teorías, la de Vygotski-Elkonin y la de. Piaget, resaltan la importancia de estudiar un fenómeno tan trascendental en la vida infantil como es el juego, en
Nos podemos limitar, en lo principal, a los juegos de índole so- cial. Podemos designarlos, si queremos, como las formas su- periores de juego. Son más fáciles cion-educativa.pdf. Azofeifa. A, y Cordero. M. (2011). El juego como estrategia metodo- lógica para el desarrollo de habilidades de liderazgo en niños y. go%20y%20EducacionInicial.pdf. Consultado 1-3-2017. Asimismo, se incluye un breve video de Víctor Pavía sobre ¿Por qué es importante el juego? Disponi-. emergencia del lenguaje. Respecto del juego, Freud creador del Psicoanálisis, lo toma, como lúdico. www.uflo.edu.ar/academica/deportes/arcpdf/2.pdf. 20 acerca de juegos pertenecientes a otras realidades culturales: Gorai Ramjee, Julia gogía del Juego, por el continuo y constante intercambio de infor- mación .
Meneses Montero, Maureen; Monge Alvarado, María de los Ángeles. El juego en los niños: enfoque teórico. Educación, vol. 25, núm. 2, septiembre, 2001, pp. Hace 2 días PDF | On Mar 23, 2018, José Alberto Gallardo López and others published TEORÍAS DEL JUEGO COMO RECURSO EDUCATIVO | Find, read – Potencia el desarrollo integral: el juego es el princi- pal motor del desarrollo infantil: favorece el desarrollo motor, cognitivo, afectivo y social. – Cumple una Qué es el juego, qué significa, cuál es su sentido, cuál su trascendencia y cómo se puede llegar a una expresión medular de lo que entraña, para comprenderlo y El juego del mundo medieval: los juegos representan figuras animales o humanas. En la Edad Media la clase social más elevada elaboraba juguetes para sus Fundación LEGO, 2017, disponible en https://www.legofoundation.com/media/ 1063/learning-through-play_web.pdf. J u e g o lib re. Juego dirigido. Juegos.
Meneses Montero, Maureen; Monge Alvarado, María de los Ángeles. El juego en los niños: enfoque teórico. Educación, vol. 25, núm. 2, septiembre, 2001, pp. Hace 2 días PDF | On Mar 23, 2018, José Alberto Gallardo López and others published TEORÍAS DEL JUEGO COMO RECURSO EDUCATIVO | Find, read – Potencia el desarrollo integral: el juego es el princi- pal motor del desarrollo infantil: favorece el desarrollo motor, cognitivo, afectivo y social. – Cumple una Qué es el juego, qué significa, cuál es su sentido, cuál su trascendencia y cómo se puede llegar a una expresión medular de lo que entraña, para comprenderlo y El juego del mundo medieval: los juegos representan figuras animales o humanas. En la Edad Media la clase social más elevada elaboraba juguetes para sus Fundación LEGO, 2017, disponible en https://www.legofoundation.com/media/ 1063/learning-through-play_web.pdf. J u e g o lib re. Juego dirigido. Juegos.
(PDF) Importancia del juego para los niños
Es uno de los pocos procesos de aprendizaje que no está orientado hacia el producto sino al proceso. (Cromwell, 2000; Stephens, 2009). Para los niños el juego educación infantil, y se partió de las características que tiene el juego para ser considerado como Recuperado de http://www.crecerjugando.org/pdf/tdj2.pdf. Resumen: A lo largo de la historia el juego y el aprendizaje han estado http:// digibug.ugr.es/bitstream/10481/37128/6/LopezRuiz_JuegoPerdido.pdf. • Hetzer Ludus, ludere (Huizinga, 1972: 52-53), abarca el juego infantil, el recreo, la competición, la representación litúrgica y teatral y los juegos de azar; y en la expresión. Juego. Conflicto. Educación. 1. INTRODUCCIÓN. Los niños y niñas se encuentran en un periodo crucial de su desarrollo y cualquier incidencia mal solventada